jueves, 6 de junio de 2013

10 Mitos de la Educación a Distancia

10 mitos sobre la educación a distancia
Por Antonela Minniti

A la hora de considerar el e-Learning para la realización de un curso muchas personas desechan esta modalidad como opción y elijen la presencial. A continuación LEARNING REVIEW presenta un listado de los 10 mitos más comunes, y sus desmitificaciones.

1) Los cursos on-line no son de calidad: Es importante tener en cuenta que las ofertas dentro de la red son tan amplias que, al igual que en el modo presencial, resulta difícil medir la calidad de las mismas.

2) La certificación no tiene el mismo valor que el de una carrera presencial: Esta certificación puede estar avalada por universidades, instituciones educativas o ministerios y organismos de educación.

3) Las instituciones y empresas no contratan profesionales que se forma online: El argumento resulta falso; la educación es sólo uno de los requisitos que observan los empleadores, pero no es el único.

4) Se pierde calidad al no tener un profesor que de una clase magistral: Aprender no es recibir contenidos sino incorporarlos y el e-learning ofrece la posibilidad de volver una y otra vez sobre el contenido hasta que se logra internalizar.

5) Se puede cometer fraude a la hora de dar los exámenes, nadie comprueba quién hace el curso: Este es un asunto delicado, si bien es posible cometer fraude mediante la modalidad e-Learning, también es posible hacerlo en una cursada tradicional. En estas cuestiones predomina la responsabilidad y la madurez de quien toma el curso.

6) Los tutores de los cursos a distancia no son tan buenos como los profesores en la universidad: Los tutores están disponibles para el alumno durante mucho más tiempo que en una carrera presencial y se puede mantener un contacto diario con los mismos a través de e-mails, foros, chat o videoconferencias logrando una relación más dinámica.

7) Conseguir un título mediante e-Learning es más sencillo: Llevar adelante una carrera a través de modalidad online demanda constancia y autocontrol, entre otras habilidades y capacidades como compromiso, motivación y autonomía.

8) Se necesitan muchos conocimientos de tecnología para estudiar online: Este mito es sólo eso, están producidas para que personas sin nociones en el campo pueda aprender a utilizarlas

9) Para hacer un curso online hay que estar conectado a Internet todo el día: No es necesario estar todo el día conectado mientras se lleva a cabo un curso de formación online, de hecho, una de las ventajas de esta modalidad es que el alumno puede disponer de su propio tiempo.


10) Al realizar un curso on-line se pierde la riqueza del contacto con los colegas, el intercambio de ideas y los debate: Las clases virtuales sincrónicas, los foros, los chats y los e-mails son herramientas que se utilizan para intercambiar información y estar en contacto. Algunos cursos demandan la realización de trabajos colaborativos, lo que favorece la interacción entre los alumnos. 

Posibilidades y limitaciones de la Educación a Distancia

Aquí mostramos una presentación compartida en SLIDESHARE, otra aplicación de la Web 2.0, acerca de las posibilidades y limitaciones que tiene la Educación a Distancia.



Enseñanza y aprendizaje en la Internet

A lo largo de la historia, los ambientes educativos han sido objeto de diversas transformaciones a medida que las estrategias y medios de comunicación han cambiado.
Nos encontramos en pleno  de cambio social y cultural provocado por el desarrollo y generalización de las TIC. La escuela debe acercar a los estudiantes a la cultura de hoy, no a la cultura del ayer.
La incorporación de tecnologías al ámbito educativo permite potenciar los modelos de educación a distancia ya existentes y la creación de nuevas propuestas con fines de desarrollo profesional y de formación permanente, sin embargo, diseñar materiales en la red puede ser una valiosa herramienta que puede dar un valor añadido a la formación tradicional o a la que se realiza a distancia.
Las TIC son herramientas que los profesores deben utilizar en las aulas y escuelas dándole un papel adecuado y aprovechándolas en función de la actividad educativa, el reto consiste en conocer cuáles son las posibilidades que ellas ofrecen a la educación y como aprovecharlas.
Internet en la educación
El avance y desarrollo de las TIC, pueden generar nuevas formas, estilos, tipos y procesos de educación; ellas revolucionaron para siempre el aprendizaje y la educación a distancia, Internet es una irrefutable prueba de ello. La clave en la educación ya no será la cantidad de conocimientos aprendidos sino la habilidad para usar el conocimiento y “saber como”.
Internet ofrece una serie de elementos de apoyo a la labor docente entre los que podemos mencionar:
·         Word Wide Web (WWW)
·         Correo electrónico
·         Listas de Interés o Listas de Correo
·         Publicaciones electrónicas
·         Internet Relay Chat (IRC)
·         Grupo de Noticias
Basándose en estos elementos de apoyo, las aplicaciones educativas que posee Internet también ayudan al proceso de enseñanza-aprendizaje:
·         Función Informativa:
-          Preparar las clases utilizando los buscadores “Web” para consultar información actualizada sobre los temas a tratar.
-          Documentar determinados trabajos y estudios de los alumnos a través de la búsqueda de información.
-          Conocer otros métodos y recursos didácticos mediante la consulta del profesor a otros espacios Web de instituciones con experiencias innovadoras en la enseñanza.
-           A través de la navegación libre los estudiantes elaboran listados de páginas preferidas y sus contenidos.

·         Función comunicativa:
-          Correspondencia electrónica, proyectos colaborativos coordinados a través del correo electrónico.
-          Listas de discusión, grupos de noticias, debates de alumnos de diversos centros y países.
-          Página Web de la clase y revistas escolares

·         Soporte didáctico para el aprendizaje:
-          Consultorías y tutorías telemáticas de alumnos a través del correo electrónico.
-          Acceso a materiales didácticos on-line: cursos, guías didácticas, programas educativos.
-          Telebibliotecas para acceder inmediatamente a los recursos informatizados.
-          Clases a distancias mediante sistemas de videocomunicación.
-          Centros Educativos Virtuales que realizan prácticamente toda la actividad docente a través de los medios telemáticos.

Podemos entonces decir que el Internet facilita el aprendizaje colaborativo, provee una gran cantidad de recursos educativos, mejora las vías de comunicación, satisface las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y por sobre todas las cosas es ciega en cuanto a términos culturales, raciales, físicos y sexuales. Lo que importa es dialogar o discutir ideas y temáticas de interés.

JCLIC

Java Clic, es una herramienta que nos ayuda a crear divertidas juegos que nos sirven en nuestra haber educativo, es fácil de usar y nos brinda muchas posibilidades de acrecentar y hacer de interés los diferentes tipos de animaciones y juegos que podemos extraer de esta herramienta de la Web 2.0.



 



Software SPSS

El software SPSS nos sirve para analizar datos cuando tenemos alguna investigación cuantitativa o cualitativa. esta herramienta nos ayudar a analizar los datos y obtener diferentes tipos de datos, los cuales podremos interpretarlos como mejor nos parezca.







Aplicación SCRATCH

Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web.

Esta aplicación, que forma parte del software de las XO y también se utiliza con otros sistemas operativos, ofrece posibilidades educativas a través de un entorno que hace que la programación sea más atractiva y accesible para todo aquel que se enfrente por primera vez a aprender a programar.

A continuación se describe un pequeño ejemplo de lo que puede hacerse con esta herramienta:


Presentación en Comics

Se llama historieta o cómic a una serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin él, así como al medio de comunicación en su conjunto. El interés por el cómic puede tener muy variadas motivaciones.

Las historietas suelen realizarse sobre papel, o en forma digital (e-comic, webcómics y similares), pudiendo constituir una simple tira en la prensa, una página completa, una revista o incluso un libro.


A continuación se muestra un pequeño comic realizado en una aplicación de la Web 2.0 llamada GOANIMATE, que nos brinda la utilización de diferentes herramientas y podemos crear comics que pueden ayudar en nuestra labor docente.